Espaços que educam
Infraestrutura a serviço da aprendizagem
Na Capistrano, cada ambiente pode se tornar território de leitura, investigação, criação, convivência, movimento, cuidado e participação.
Uma escola de grande porte
Os espaços também fazem parte do currículo
A infraestrutura não é apenas suporte. Ela interfere na concentração, na segurança, no acolhimento, na inclusão e nas experiências que a escola consegue oferecer.
Pedagógicos e culturais
- Salas de aula digitais
- Laboratório de Educação Digital
- Sala de Leitura Paulo Freire
- Salas ambientes de Ciências, Matemática e Arte
- Anfiteatro e espaços de apresentação
Convivência, esporte e lazer
- Refeitório
- Brinquedoteca
- Pátio coberto
- Quadras esportivas
- Parque infantil
Gestão e apoio
- Secretaria escolar
- Diretoria
- Coordenação Pedagógica
- Sala dos professores
- Almoxarifados e áreas de suporte
Modernização recente
Salas de aula transformadas em ambientes digitais
No período da pandemia e do ensino remoto, a escola recebeu pintura interna e externa, modernização dos sanitários dos estudantes e instalação de computadores, projetores e caixas de som nas salas de aula. Esses recursos ampliaram o uso de vídeos, mapas, imagens, gráficos, apresentações e produções multimodais.
Ambientes de aprendizagem
Cada espaço convida a aprender de uma maneira diferente
Leitura, programação, experimentação, expressão artística, brincadeira, movimento e convivência compõem uma educação mais ampla.
Recursos para experimentar
Materiais que colocam o conhecimento nas mãos dos estudantes
Os kits pedagógicos favorecem observação, levantamento de hipóteses, resolução de problemas, produção artística, alfabetização e aprendizagem pela experiência.
Ciências
Microscópios, lunetas, modelos anatômicos, instrumentos de medição, coleção de rochas, planetário, composteira, minhocário e materiais de experimentação.
Matemática
Ábacos, material dourado, sólidos geométricos, tangram, geoplanos, jogos, instrumentos de medida, balanças, calculadoras e materiais para frações.
Arte
Mesas digitalizadoras, instrumentos musicais, materiais de pintura, modelagem, teatro, criação visual, expressão corporal e produção digital.
Alfabetização
Letras móveis, jogos, materiais de contagem, recursos em Libras, histórias e instrumentos para leitura, escrita e alfabetização matemática.
Reforma iniciada em maio de 2026
Recuperar espaços, ampliar a segurança e melhorar as condições de funcionamento
A intervenção foi planejada para enfrentar necessidades estruturais acumuladas. Os itens abaixo correspondem ao escopo registrado no PPP 2026.
Recuperação de salas
Reparo das salas interditadas pela Defesa Civil desde 2022, incluindo a sala do PAP e a Sala 01.
Previsto na reformaTroca do telhado
Intervenção para enfrentar problemas acumulados e proteger os ambientes escolares.
Previsto na reformaPintura do prédio
Qualificação visual, conservação das superfícies e melhoria do ambiente escolar.
Previsto na reformaRevisão elétrica
Adequação das instalações para ampliar segurança e confiabilidade no uso dos equipamentos.
Previsto na reformaRevisão hidráulica
Manutenção das redes e melhoria das condições de uso dos ambientes.
Previsto na reformaSegurança contra incêndio
Adequação do sistema de prevenção e combate a incêndio e busca pela obtenção do AVCB.
Previsto na reformaAcessibilidade exige acompanhamento permanente
A escola possui rampas em determinados espaços e elevador para deslocamento vertical. Entretanto, não há rampa de acesso aos pavimentos superiores. Em caso de falta de energia, o elevador deixa de funcionar, o que evidencia a necessidade de alternativas de segurança, acessibilidade e plano de contingência para pessoas com mobilidade reduzida.
Próximos passos
Prioridades que permanecem no planejamento da escola
Transparência também significa reconhecer o que ainda precisa avançar.
Conforto térmico
Climatização dos ambientes pedagógicos e administrativos como necessidade de médio prazo.
Mobiliário pedagógico
Prateleiras, bancadas, armários e organizadores para salas ambientes e demais espaços.
Acessibilidade plena
Estudo de alternativas seguras para deslocamento e evacuação de pessoas com mobilidade reduzida.
Salas ambientes
Consolidação dos espaços de Ciências, Matemática e Arte e ampliação progressiva do conceito.
Convivência e recreação
Novos recursos para lazer, práticas corporais e interação, como tênis de mesa e pebolim.
Conservação permanente
Manutenção preventiva, cuidado coletivo e acompanhamento contínuo das condições do prédio.
Cuidar da escola é cuidar do direito de aprender.
Uma infraestrutura de qualidade deve garantir segurança, acessibilidade, conforto, pertencimento e condições reais para que estudantes e profissionais desenvolvam seu melhor trabalho.