🏫 Institucional · Rede Municipal de Ensino de São Paulo
EMEF Capistrano de Abreu
Desde 1969 na Vila Itaim, zona leste de São Paulo, somos uma escola pública de referência para a comunidade: espaço de aprendizagem, cultura, proteção, participação e acesso a direitos para crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos.
Quem somos
Missão, visão e valores
Princípios definidos no Projeto Político-Pedagógico que orientam cada decisão pedagógica, administrativa e formativa da escola.
Missão
Educar crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos das camadas populares de São Paulo, garantindo acesso ao conhecimento, permanência, participação, aprendizagem e desenvolvimento integral — ensinando com intencionalidade, recompondo aprendizagens e acolhendo diferenças.
Visão
Ser reconhecida pela comunidade como equipamento público de direitos, aprendizagem, proteção, cultura e cidadania — um espaço em que os estudantes aprendem, convivem, investigam, produzem e ampliam seus projetos de vida.
Valores
Direitos humanos, justiça social, Educação Antirracista, inclusão, equidade, democracia, responsabilidade coletiva, valorização do conhecimento, escuta, respeito às diferenças, proteção integral e cidadania.
Nossa história
Mais de meio século de escola pública
Da criação em 1969 à reforma em andamento, uma trajetória de permanente transformação a serviço da zona leste.
Criação da escola
Nasce da junção da EMPG do Itaim Paulista com a EMPG da Vila Seabra, no contexto de expansão da escola pública municipal na zona leste.
O batismo
A escola recebe o nome do historiador cearense João Capistrano Honório de Abreu (1853–1927), renovador dos estudos históricos no Brasil.
Sala de Leitura
Implantação da Sala de Leitura com Professor Encarregado — semente da atual Sala de Leitura Paulo Freire.
Prédio de alvenaria
Inauguração da estrutura em alvenaria, substituindo a construção anterior em madeira.
Primeiros computadores
Chegam os primeiros computadores pelo pioneiro Projeto Gênese — origem do atual Laboratório de Educação Digital.
Homenagem a Paulo Freire
A Sala de Leitura é renomeada “Sala de Leitura Paulo Freire”, em homenagem ao educador.
De EMPG a EMEF
Adequação do nome para Escola Municipal de Ensino Fundamental Capistrano de Abreu, conforme a LDB.
Três turnos
Reorganização com Fundamental I pela manhã, Fundamental II à tarde e Educação de Jovens e Adultos à noite.
Inglês para todos e EJA Modular
Aulas de inglês passam a integrar a grade do 1º ao 9º ano. Tem início a EJA Modular, ofertada até 2025.
Novo prédio com elevador
Entrega da estrutura com dois pavimentos e elevador, ampliando as vagas da Unidade.
Salas de Aula Digitais
Durante o período de ensino remoto, todas as salas recebem computador, projetor e caixas de som, além de modernização dos sanitários e pintura geral.
Escola em transformação
1º ano em tempo integral, EJA em organização semestral e início de nova etapa de reforma do prédio: telhado, elétrica, hidráulica, sistema de incêndio e recuperação de salas.
Um patrono que ensina a ler o Brasil
Capistrano de Abreu renovou os estudos históricos no Brasil ao olhar para além dos grandes personagens: sua obra incorporou a vida social, o território, os povos originários e a presença africana e afrodescendente na formação do país. Essa referência permanece viva em nosso projeto pedagógico, comprometido com a leitura crítica da realidade e o enfrentamento das invisibilizações históricas.
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Uma escola, três turnos, todas as idades
Do 1º ano em tempo integral à EJA noturna, a Unidade organiza o ensino em ciclos de aprendizagem, conforme o Currículo da Cidade.
1º ano — Tempo Integral
3 turmas com jornada de 7 horas, no Programa São Paulo Integral: alfabetização, brincadeira, movimento, arte e cuidado.
2º ao 5º ano — Manhã
6 turmas do Ciclo de Alfabetização (2º e 3º) e as turmas iniciais do Ciclo Interdisciplinar, com jornada diária de 5 horas.
6º ao 9º ano — Tarde
Turmas do Ciclo Interdisciplinar (6º ano) e do Ciclo Autoral (7º ao 9º), com pesquisa, autoria e o TCA como marca da etapa.
EJA — Noite
6 turmas semestrais — EJA Básica, Complementar e Final — para jovens, adultos e idosos que retomam sua trajetória escolar.
Comunidade e território
Conhecer para acolher
A escola fica na Vila Itaim, em área de intensa circulação entre Itaim Paulista, Jardim Helena e São Miguel Paulista. O PPP 2026 escuta as famílias por questionários e usa esses dados para orientar comunicação, planejamento e acolhimento — nunca para rotular.
O território é compreendido como espaço educativo: seus vínculos de solidariedade, circulação cultural, memórias e saberes familiares alimentam projetos, estudos do meio e a aproximação com as famílias.
Infraestrutura
Espaços que ensinam
Os ambientes da escola são territórios educativos, organizados em três grandes eixos.
Pedagógicos e culturais
- Salas de aula digitais (computador, projetor e som)
- Laboratório de Educação Digital
- Sala de Leitura Paulo Freire
- Salas ambiente e anfiteatro
Convivência, esporte e lazer
- Refeitório e pátio coberto
- Quadras esportivas
- Brinquedoteca
- Parque infantil
Gestão e apoio
- Secretaria e diretoria
- Sala dos professores
- Sala da Coordenação Pedagógica
- Almoxarifados e áreas de suporte
🏗️ Reforma em andamento — desde maio de 2026
Nova etapa de qualificação do prédio escolar, com recuperação das salas interditadas desde 2022 (incluindo a sala do Projeto de Apoio Pedagógico e a Sala 01) e melhorias estruturais para mais segurança e conforto:
Quem faz a escola
100 servidores a serviço da aprendizagem
Uma equipe completa, organizada em segmentos que se articulam no dia a dia — da sala de aula à secretaria.
Equipe gestora
- 1 Diretor de Escola
- 2 Assistentes de Direção
- 3 Coordenadores Pedagógicos
84 docentes
- 30 professores do Fundamental I
- 54 professores do Fundamental II
- Funções específicas: 2 POED, 2 POSL e 2 PAP
Apoio à educação
- 1 Secretário de Escola
- 9 Auxiliares Técnicos de Educação
- 3 Agentes Escolares
Parceiros do cotidiano
- Limpeza, alimentação e vigilância
- Estagiários de apoio à inclusão
- Intérprete de Libras
Resultados e compromissos
Aprendizagem que avança
Indicadores oficiais e resultados recentes orientam nossas metas — sem ranking, com foco em garantir o direito de aprender de cada estudante.
📈 Avanços recentes
Matemática subiu 16,4 pontos e a parcela de estudantes “Abaixo do Básico” caiu de 43,4% para 33,1%. Em Língua Portuguesa, o crescimento foi de 9,0 pontos, com redução de 23,9% para 17,3% no nível mais baixo.
🎯 Nossos compromissos
Alcançar no máximo 3 estudantes abaixo do básico por turma, priorizar o 9º ano (especialmente em Matemática), fortalecer a alfabetização nos anos iniciais e acompanhar de perto as transições de ciclo.
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