Escuta, ritmo, criação e convivência
Projeto de Música
Uma experiência de musicalização que transforma sons, movimentos e encontros em aprendizagem, expressão, disciplina, sensibilidade e pertencimento.
Música como linguagem
Aprender a ouvir também é aprender a conviver
A prática musical envolve atenção, memória, coordenação, imaginação, expressão emocional e capacidade de agir em conjunto.
Percepção e escuta
Reconhecer timbres, alturas, intensidades, silêncios, pulsos e paisagens sonoras.
Ritmo e movimento
Explorar o corpo, a pulsação, a coordenação motora e a organização temporal.
Criação e improvisação
Experimentar ideias sonoras, inventar sequências e criar coletivamente.
Prática coletiva
Aprender a entrar, esperar, acompanhar, sustentar e contribuir com o grupo.
Na música, ninguém constrói sozinho o som do conjunto. Cada estudante aprende que sua participação importa, mas também que é preciso ouvir o outro para que a criação coletiva aconteça.
Educador e músico
Everton Lima Martins
Trombonista e educador musical, Everton iniciou sua formação no Projeto Pimentas e deu continuidade aos estudos na Escola de Música do Estado de São Paulo e no Auditório Ibirapuera. Sua trajetória reúne prática instrumental, musicalização infantil e experiência em projetos educativos vinculados ao território de São Miguel.
No projeto da Capistrano, sua atuação combina técnica, sensibilidade e uma perspectiva inclusiva da música como direito cultural, linguagem artística e instrumento de transformação social.
Projeto em ação
Do primeiro pulso à construção de uma apresentação
As atividades são adaptadas às diferentes faixas etárias e aos repertórios dos estudantes, valorizando experimentação, prática e participação.
Impactos formativos
O que se desenvolve quando a escola faz música
O projeto busca ampliar repertórios e oportunidades de expressão, sem reduzir a música à descoberta de talentos ou à preparação de apresentações.
Comunicação
Ampliar modos de expressar ideias, sentimentos, memórias e identidades.
Autoconfiança
Reconhecer avanços, enfrentar desafios e apresentar-se diante de outras pessoas.
Concentração
Sustentar atenção, memorizar sequências e acompanhar orientações do conjunto.
Pertencimento
Fortalecer vínculos entre estudantes, escola, território, cultura e comunidade.
Projetos conectados
A música atravessa diferentes espaços da escola
As práticas musicais dialogam com outras linguagens artísticas, celebrações, projetos autorais e ações de participação estudantil.
Referências e aprofundamento
Música como direito e formação integral
A página dialoga com registros da escola e com iniciativas oficiais da Secretaria Municipal de Educação voltadas à ampliação da educação musical.
Toda escola tem um som. Nós escolhemos transformá-lo em música.
Quando estudantes criam juntos, aprendem que sensibilidade, técnica, disciplina e imaginação podem ocupar o mesmo compasso.