O que são os Laboratórios de Educação Digital (LEDs)?
Os Laboratórios de Educação Digital (LEDs), presentes nas escolas da Rede Municipal de Educação (RME) são espaços de apoio educativo que visam ajudar as escolas a incorporar tecnologias digitais no ensino-aprendizagem.
Os LEDs são salas de aula projetadas para estimular a interação entre os alunos e torná-los protagonistas do processo de ensino-aprendizagem. Nesses espaços, os alunos podem interagir com recursos e equipamentos tecnológicos, como computadores portáteis, impressora 3D e kits de robótica.
Os LEDs contribuem para a inovação educativa e pedagógica, o desenvolvimento de competências digitai, além da promoção da recuperação das aprendizagens dos alunos.
A educação digital abrange, entre outras coisas o uso de plataformas digitais, salas de aulas virtuais, realidades virtual e aumentada, gamificação, a linguagem de programação, as competências socio-emocionais, entre outros.
Histórico do LED
1986
- Primeiros computadores da Rede Municipal de São Paulo
- Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Kennedy
- Introdução à Informática
1989
- Projeto Gênese de Informática Educacional
- Paulo Freire na Secretaria de Educação aplicando a filosofia de Seymour Papert (Construcionismo)
1994
- Estabelecimento dos Laboratórios de Informática Educativa (LIEs)
- Criação do Cargo de Professor Orientador de Informática Educativa (POIE)
2001
- 100% das escolas municipais passam a possuir Laboratórios de Informática Educativa (LIEs)
- Ampliação do atendimento de Internet nas escolas
2002
- Projeto “A cidade que a gente quer” em parceria com a Poli (USP) e MIT, em 30 escolas da rede
2009
- Inicio do Programa Aluno-Monitor
2013
- Informática Educativa é incluso no currículo (reorganizado) para integrar projetos
2015
- 1ª Ação Promovendo a Reflexão,
Entendendo e Valorizando o que já se faz na RME - Início do Programa de Robótica
na RME
2016
- Programa de Robótica Criativa
- 2ª Ação Promovendo a Reflexão:
JAM de Robótica nas DREs - Projeto de Reestruturação dos
Laboratórios de Educação Digital (LEDs) com parceria das Coordenadorias Pedagógica e de Tecnologia da Informação e Comunicação (COPED e COTIC – SME/SP)
2017
- 3ª Ação Promovendo a Reflexão: JAM de Robótica na SME
- Grupo de Trabalho (GT) de escrita do documento Curricular de Tecnologias para a Aprendizagem (TPA)
- Tecnologias para Aprendizagem inclusa no Currículo da Cidade
- Início do Projeto de transformação dos Laboratórios de Informática Educativa (LIEs) em Laboratório
de Educação Digital (LEDs)
2018
- 4ª Ação Promovendo a Reflexão
- Publicação do Currículo da Cidade
Ensino Fundamental - Tecnologias para Aprendizagem
como área de Conhecimento - Formação e implementação
do Currículo - LEDs – 3 pilotos instalados
2019
- 5ª Ação Promovendo a Reflexão
- Publicação do Currículo da Cidade:
Educação de Jovens e Adultos - Tecnologias para Aprendizagem (TPA) muda o cargo de Professor Orientador de Informática Educativa (POIE) para Professor Orientador de Educação Digital (POED)
Projetos e Ações
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